Çocuğunuz çalışıyor ama
gerçek potansiyelini
sonuçlarına yansıtamıyor mu?
Dikkat, hafıza, odaklanma, işlem hızı ve muhakeme becerilerini değerlendiriyor; çocuğunuza özel gelişim programıyla akademik, kişisel ve sosyal gelişimini destekliyoruz.
Bireysel değerlendirme
Ankara Batıkent
Her çocuk için kişiye özel değerlendirme
Daha fazla ders değil, daha verimli öğrenme.
Bunlardan bazılarını siz de yaşıyor musunuz?
Her belirti tek başına bir sorun anlamına gelmez. Ancak öğrenme performansının daha yakından değerlendirilmesi gerektiğini gösterebilir.
Dersin başında kalamıyor
Kısa süre sonra başka şeylerle ilgileniyor veya çalışmayı bırakıyor.
Bildiğini sınavda gösteremiyor
Evde yapabildiği soruları sınav ortamında kaçırabiliyor.
Soruları yetiştiremiyor
Bilgisi olduğu hâlde işlem ve karar verme süresi uzayabiliyor.
Öğrendiklerini çabuk unutuyor
Yeni bilgiyi hatırlamak ve gerektiğinde kullanmakta zorlanabiliyor.
Sürekli hatırlatma gerekiyor
Göreve başlama ve çalışmayı sürdürmede dış desteğe ihtiyaç duyuyor.
Hata yapınca vazgeçiyor
Yanlış yaptığında yeniden denemek yerine geri çekilebiliyor.
Kendini arkadaşlarıyla kıyaslıyor
Başkalarının başarısı karşısında kendine güveni azalabiliyor.
“Ben yapamıyorum.” diyor
Zamanla kendisini yetersiz veya başarısız olarak değerlendirebiliyor.
Sorun her zaman çalışmamak değildir
Bazı çocuklar yeterince çalıştıkları hâlde dikkatini sürdüremediği, bilgiyi hızlı işleyemediği, yönergeleri aklında tutamadığı veya hata kontrolü yapamadığı için emeğinin karşılığını alamayabilir.
Bu durumda yalnızca daha fazla soru çözdürmek veya daha uzun süre ders çalıştırmak yeterli olmayabilir. Önce çocuğun öğrenmesini taşıyan becerilerin nasıl çalıştığını anlamak gerekir.
GETAP; dikkat, hafıza, odaklanma, işlem hızı, mantık-muhakeme, planlama ve hata farkındalığı gibi öğrenmeyle ilişkili becerileri desteklemeye yönelik kişiselleştirilmiş gelişim ve takip programıdır.
Amacımız yalnızca daha yüksek puan değil
Çocuğun akademik performansını desteklerken kişisel ve sosyal gelişimini de birlikte ele alıyoruz.
Akademik Gelişim
- Dikkatini ders ve görev üzerinde sürdürebilme
- Bilgiyi hatırlama ve kullanma
- Soruları daha planlı çözme
- Zamanı daha verimli kullanma
- Yönergeleri doğru takip etme
- Hata kontrolü geliştirme
Kişisel Gelişim
- “Yapabilirim.” inancını destekleme
- Göreve başlama ve sürdürme
- Hata karşısında yeniden deneme
- Kendi gelişimini fark etme
- Sorumluluk bilinci kazanma
- Öz düzenleme becerilerini geliştirme
Sosyal Gelişim
- Kendini daha rahat ifade etmeyi destekleme
- Grup çalışmalarına katılımı artırma
- Kuralları ve yönergeleri takip etme
- Kendini sürekli başkalarıyla kıyaslamayı azaltma
- Başarısızlık korkusuyla geri çekilmemeyi destekleme
- Okul ortamındaki özgüveni güçlendirme
GETAP süreci nasıl ilerliyor?
Çocuğu tanımadan ve ölçmeden standart bir program önermiyoruz.
Ön Görüşme
Çocuğun akademik, kişisel ve günlük yaşamda yaşadığı zorlanmaları dinliyoruz.
Zihin Performans Testi
Dikkat, hafıza, odaklanma ve muhakeme gibi alanlardaki mevcut performansı değerlendiriyoruz.
Kişisel Gelişim Planı
Güçlü yönlere ve gelişime açık alanlara göre kişiselleştirilmiş çalışma planı oluşturuyoruz.
Uygulama ve Takip
Egzersizleri uyguluyor, gelişimi izliyor ve çalışmaları ihtiyaca göre güncelliyoruz.
Çocuğunuzun tek rakibi, dünkü hâlidir.
Her çocuk kendi başlangıç noktası, gelişim hızı ve ihtiyacı üzerinden değerlendirilir.
Çocuğunuzun durumunu birlikte değerlendirelim
Formu doldurun; çocuğunuzun yaşadığı zorlanmaları kısaca değerlendirmek
ve uygun görüşme zamanını belirlemek için sizi arayalım.
değerlendirilmesi, sizinle iletişim kurulması ve görüşmenin planlanması
amacıyla işlenecektir. Ayrıntılı bilgi için
GETAP Ön Görüşme Formu Aydınlatma Metni
ni inceleyebilirsiniz.
Değişimi en iyi, çocuğunu yakından gözlemleyen aileler anlatır
“Kızım okul çıkışında ‘Hadi anne, GETAP’a gidelim.’ diyordu. Çalışmalara isteyerek katılması bizim için çok değerliydi.”
GETAP öğrencisi velisi
“Başlangıçta sürekli hatırlatmamız gerekiyordu. Süreç ilerledikçe görevlerini daha planlı yapmaya ve hatalarını kontrol etmeye başladı.”
Ortaokul öğrencisi velisi
“Bizim için en önemli değişim yalnızca dersleri değildi. Hata yaptığında hemen vazgeçmek yerine yeniden denemeye başladı.”
İlkokul öğrencisi velisi
Sık sorulan sorular
GETAP hangi yaş grubu için uygundur?
Program 7 yaş ve üzerindeki çocuklar ve gençler için, öğrencinin yaşına ve ihtiyacına göre yapılandırılır.
GETAP bir zekâ testi midir?
Hayır. GETAP bir zekâ testi değildir. Öğrenmeyle ilişkili dikkat, hafıza, odaklanma, işlem hızı ve muhakeme gibi becerileri desteklemeye yönelik bir gelişim programıdır.
GETAP özel ders midir?
Hayır. Programda yeni bir akademik konu öğretilmez. Ders öğrenimini taşıyan bilişsel beceriler üzerinde çalışılır.
GETAP tanı koyar veya tedavi eder mi?
Hayır. GETAP tıbbi tanı veya tedavi programı değildir. Gerekli görülen durumlarda aileler ilgili sağlık ve eğitim uzmanlarına yönlendirilir.
Program okul başarısına nasıl katkı sağlar?
Dikkati sürdürme, bilgiyi hatırlama, yönerge takip etme, zamanı kullanma ve hata kontrolü gibi öğrenmeyle ilişkili becerileri çalıştırarak akademik süreci desteklemeyi hedefler.
Sosyal gelişime katkısı olur mu?
Başarı deneyimi, öz düzenleme, görevi sürdürme ve özgüven gelişimi; çocuğun okul ve sosyal yaşama katılımına olumlu biçimde yansıyabilir. Her çocuğun süreci farklıdır.
Kaç seans uygulanır?
Program süresi öğrencinin değerlendirme sonuçlarına ve gelişim ihtiyacına göre belirlenir. Önerilen çalışma planı sonuç görüşmesinde aileyle paylaşılır.
Çocuğunuzun durumunu birlikte değerlendirelim
Her çocuğun güçlü olduğu ve gelişime ihtiyaç duyduğu alanlar farklıdır. Çocuğunuza uygun yolu belirlemek için kısa bir ön görüşmeyle başlayabiliriz.
